怎么提升亲子阅读的质量发表时间：2019-06-19 19:18 
“亲子共读”是大多数的职场家长与孩子培养感情的重要途径，不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读习惯以及语言表达能力。 很多家长在早期培养孩子阅读习惯的过程中都遇到过孩子哭闹、抗拒、撕书、乱跑等类似的情况，这是为什么？其实没有孩子是不喜欢听故事的，这关键在于亲子共读方式的选择和讲故事的技巧。那具体该怎么做呢？ 图书馆是最能培养一个人阅读的地方。  图书馆不只是有大量的书籍，而是图书馆的氛围在影响着人的阅读。当你走进图书馆感受安静的环境，听着沙沙的翻书声，看着所有人都在阅读，就会被吸引。小孩子也是如此，看见很多的同龄人在阅读，他的求知欲也会被激发。   陪着小孩在图书馆阅读一两个小时，走的时候再带两本他比较喜欢的读物，等下次来还书的时候，他还可以在这边在待会。以此往复他会慢慢养成一种来图书馆看书的习惯。 图书馆是一个知识宝库，要学会利用，氛围是潜移默化的影响，即使与学习无关，孩子也会在图书馆同龄人的影响下对阅读产生兴趣。 阅读不只是“读” 阅读是一件轻松愉快地事情，不要将它变成是知识的强行灌输，父母不能将这件事当做一个任务，而是要通过阅读的方式让孩子对更多地事物产生兴趣。 很多家长在讲故事的时候只是把书本上的内容直接读出来，没有留给孩子足够的想象空间。阅读跟孩子没有了互动性，孩子就会逐渐对阅读失去兴趣。  我家小孩他爸有很强的编造故事的能力，他能通过绘本上的一张图延伸出许多的故事，带着孩子走进不一样的阅读世界。给孩子讲故事他会模仿动物的声音，将图片中的事物拟人化跟孩子对话，他总能把简单的故事讲得绘声绘色。孩子特别喜欢这样听故事，跟他爸一起模仿故事中的事物，也总是在闲暇时间总是缠着他爸给他讲故事。  打开故事书孩子最能吸引孩子的其实是图片，而不是干枯的文字，不要强迫该听故事的孩子去识字。阅读是父母跟孩子一起放松，一起去享受讲故事的过程，阅读不只是“读”。 阅读要以孩子兴趣为主 在选择阅读书籍的时候，都会先入为主的选择自己觉得适合孩子的书籍，而不会去考虑孩子喜不喜欢，感不感兴趣的问题。 给家里的小孩讲故事的时候，我会选择几本他比较感兴趣的书籍，然后再让他从中挑选他最喜欢的一本。这样讲故事他会听得更加投入，兴趣是促使学习的内在动力。 闺蜜家的小孩很喜欢地理绘本，对于行星的排列顺序张口就来，在他爸的积极引导下，他又开始阅读星球类的书籍，最近他又喜欢上了动物的各种绘本。从孩子的兴趣出发，能够发掘出很多的学习契机。 |