圆桌沙龙 | 幼小衔接不是一次“冲刺跑” ， 而是一场“马拉松”发表时间：2025-05-16 13:07  从幼儿园到小学 不是翻山越岭 不是跳跃大沟深壑 也不是进入天壤之别的生活 而是童年生活的 一种自然延伸和过渡   2025年4月29日下午，大乐之野幼儿园五楼多功能厅内座无虚席，一场以“对话衔接”为主题的圆桌沙龙活动在此举行。 本次活动汇聚了幼儿园家长、小学专家及园方代表，围绕幼小衔接的核心问题展开深度对话，传递科学教育理念，助力幼儿平稳迈入小学新阶段。 Part.01 聚焦误区，传递科学理念 Focus on Misconceptions  衔接 活动伊始，大乐之野幼儿园保教主任马老师通过数据揭示了当前家长在幼小衔接中的常见焦虑。 
 本次圆桌沙龙荣幸邀请到乐山嘉祥外国语学校学生发展中心主任范爱琳，对话讨论中，有家长提出自己的疑惑与焦虑：有没有必要去上幼小衔接班？如果学习知识点重复，孩子会不会厌学？  范主任一针见血指出：“幼小衔接的核心是能力而非知识，心理适应、规则意识、社会交往、自理能力等‘隐性能力’才是终身发展的基石。” Part.02 四维体系赋能成长 Four-dimensional system 
 文园长强调：“我们通过游戏化课程和日常实践，潜移默化培养孩子的核心能力，而非‘填鸭式’教学。” Part.03 圆桌对话：家校协同破焦虑 The golden sunshine 在互动环节，家长抛出了最关切的问题：“要不要读幼小衔接班？”、“幼小衔接的文化课程和小学知识有什么差别？”、“一年级老师会不会默认孩子已经会拼音从而拉快进度？”小学专家结合实例给出建议。    
学科知识 无需超前学习拼音计算，多通过生活场景培养数感与语言表达。 课堂纪律 从幼儿园的“任务意识”入手，逐步延长专注时间。 心理适应 从幼儿园的“任务意识”入手，逐步延长专注时间。 阅读习惯 把看到的表达出来有助于思维发展、语言能力的组织、获取生活经验、增加识字量。 在大乐之野幼儿园，我们坚持"以童为本"的教育理念，通过趣味十足的游戏化教学方式，让孩子们在快乐中探索、在玩耍中成长。这样的教育模式不仅能自然激发孩子的内在内驱力，更能培养他们终身受益的主动学习能力，为未来的学习之路奠定坚实基础。 Part.04 携手同行，为成长奠基 walk hand in hand 活动尾声，家长纷纷表示：“原本纠结要不要报幼小衔接班，现在明白了能力培养才是关键！”园方与小学团队也承诺将建立长期沟通机制，持续为家长提供科学指导。 幼小衔接不是一次“冲刺跑” 而是一场“马拉松” 大乐之野幼儿园将继续以儿童为本 携手家校社三方 为孩子的终身发展 铺就温暖而坚实的道路  |
