Morning exercise teaching and research | 如果哪吒来带操

随后，老师们拿出了蕴含巧思的“法宝”——以热门的《哪吒》为主题，并从孩子们的兴趣点出发，选用了乾坤圈、混天绫等充满童趣和文化内涵的器械。这些独特的器械不仅能够激发幼儿的兴趣，还能让孩子们在运动中感受传统文化的魅力。

在音乐选取方面，老师们充分考量了幼儿的活泼好动、好奇心强的特点，认真挑选了多首节奏明快、旋律动听的曲目，并深入讨论了如何让音乐的节奏点与早操动作完美配合。

大家各抒己见，从幼儿的动作发展规律和兴趣特点出发，探讨音乐的节奏变化如何更好地引导幼儿做出富有节奏感和表现力的动作。

紧接着，老师们按照不同年龄段进行分组，依托《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康发展要求投入到紧张而又充满创意的早操编排中，让我们一起来看看早操编排现场吧！

托小班组加入挥舞混天绫的动作，让孩子们锻炼了一定的力量与耐力；中班组则将乾坤圈的转动融入其中，锻炼幼儿的手部协调能力。

大班组的老师们使用“风火轮”—篮球，增强幼儿的身体协调性以及团队协作。现场气氛热烈，创意不断涌现。

除此之外，老师们还巧妙地结合幼儿园的环境特点，将户外体能大循环融入其中。

老师们设计了内容丰富多样的项目，不仅涵盖了跑、跳、攀、钻、爬等基础运动项目，还特别设计了诸多充满创意与趣味的新颖挑战，充分激发孩子们参与的热情。

最后，全体教师围坐在一起，针对各班编排情况、年龄段特征进行了深入的讨论和细致的调整。

从动作的难度是否适宜，到音乐的节奏是否契合主题，再到队列变化是否流畅，老师们都进行了反复斟酌。

通过早操更好地展现《哪吒》主题中勇敢、正义等精神内涵，让孩子们在运动的同时，受到优秀文化的熏陶。